从学生到职场人的心态,从学生到职场人的心态转换

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于从学生到职场人的心态的问题，于是小编就整理了2个相关介绍从学生到职场人的心态的解答，让我们一起看看吧。学生工作能力重要还是积极性...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于从学生到职场人的心态的问题，于是小编就整理了2个相关介绍从学生到职场人的心态的解答，让我们一起看看吧。

1. 学生工作能力重要还是积极性重要？
2. 三十五岁转业，到了基层公务员，应怀有怎样的心态呢？

学生工作能力重要还是积极性重要？

工作能力是内在的，只有通过积极工作才能够把你的能力展现出来！缺乏能力而又积极去做事，往往会"好心办坏事"！工作能力和工作积极性是你事业成功的不可或缺的两个要素，缺一不可！

其实我个人认为这个问题就是一个悖论。身为一名中职学校的班主任老师的我认为，两者是想互的并不存可比性。积极性本就是能力的一种体现，能力的强与弱又制约着积极性。能力可能是单方面的，例如中职生的学习能力普遍低于普通高中生，而其动手能力或实际操作能力又可能高于普高生。

能力是在生活、学习、与人交往中一步步锻炼出来的。学习能力、处事能力、交际能力、研究能力等都称之为能力。不能单纯的片面的来说工作能力。就学生的工作能力而言是要靠老师、家长、学校及社会多方面来培养。这需要一定的过程与时间。如果片面的重视工作能力而乎视了积极性这样会失去教育的意义。反过来只重视积极性又会让学生膨胀。在学生阶段教师、学校本就是应该两方面都要注重培养，积极性是给每一个学生给自己机会，工作能力是在教育的作用下慢慢提高。就像再好的璞玉没有能工巧匠去雕琢也只是一块原石，再精美的古董没人去挖掘也只能埋在土里。

教育的本质是让学生更好的融于社会，往大的说是为国家、为人民做贡献；往小的说是为了学生更好的生活在这个社会当中。在学生阶段两者都得到了好的培养才能更好的融于社会。所以说在学生阶段积极性与工作能力是相互制约，又相互影响。不存在可比性。学生只有在老师的正确引导下或在自我认知的前提下，正确的认识到本身的不足之处，才能更好的得到得到培养积极性与工作能力。

既然是在学生阶段，当然是以积极性为重要，学生阶段需要的是吸收各个方面的知识，需要对多方面的知识学习保持持续的积极性，只有这样才能够更好的学习知识。

工作能力，是在学生走向社会后参加工作后展现出来的能力，但是是这个能力的基础来自与你在学习阶段的知识积累。你的知识+你在社会工作生活中的见识决定了你能力的大小。

所以在学生阶段，积极努力的去吸收知识吧！

三十五岁转业，到了基层公务员，应怀有怎样的心态呢？

题主的情况与我差不多，但年轻有优势。

我是38岁团职转业，首先安置到省里的一个单位未去，最后到了最基层的派出所当一个普通民警。

转眼地方工作又十几年了，对于转业后如何适应新的环境问题，作为过来人谈点个人体会。

一是要摆正位置。不管你在部队任过什么职，立过什么功，随着转业命令的宣布，那一切就成为了历史。可以用来回味，但已不再拥有。来到地方，你就是一个新兵，一个一切都要从头开始的新兵。

二是要调整心态。到了新的单位，角色发生了变换。从团营连指挥员到办事员，就象玩游戏，玩着玩着突然清零，一切方得重新开始，有心理失落是很正常的。但决不能被这种失落的负面情绪所左右，任何牢骚与埋怨都是无益的，一定要坦然面对。

三是要收敛个性。军人大多耿直不阿，在部队人际关系也比较单纯，说话办事大大咧咧无所谓。到了地方可不一样，领导很难听得进下属的意见，千万别傻傻地乱放炮，小心哪一天给你双小鞋。

四是要克制贪念。在基层行政机关工作，多少也会有点小小权力，还要面对许多诱惑。记住一定要守住自己的清廉，不该交往的人勿交，不该你得的不要。千万别套路还未摸清就着了他人的道。

五是要发挥优长。***干部政治忠诚、意志坚韧、作风顽强，能吃苦、可耐劳。这些是部队留给我们谁也拿不走的财富。转业地方，虽脱下了军装，但别丢了军人的本色。面对未来，只要拿出拔雕堡、攻山头的智勇，任何困难都会被你踩在脚下。

加油，我的战友、兄弟！

到此，[_a***_]就是小编对于从学生到职场人的心态的问题就介绍到这了，希望介绍关于从学生到职场人的心态的2点解答对大家有用。