职场师傅批评徒弟什么心态,职场师傅批评徒弟什么心态啊

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职场师傅批评徒弟什么心态的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职场师傅批评徒弟什么心态的解答，让我们一起看看吧。孔子如何批评弟子？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职场师傅批评徒弟什么心态的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职场师傅批评徒弟什么心态的解答，让我们一起看看吧。

1. 孔子如何批评弟子？
2. 老师骂学生傻对不对?为什么？

孔子如何批评***？

1. 遵循原则：孔子在评价***时，会坚持一定的原则，如“谁毁谁誉？如有誉者，其有所试矣”（《卫灵公》），意味着他会根据实际情况来给予***相应的评价。

2. 纠偏补弊：孔子在教诲***时，常***用纠偏补弊的方法，引导***在处事时不走极端，避免偏执一端而盲目追随。

3. 反对主观自是：孔子教导***时，反对主观自是的态度，强调要根绝捕风捉影的猜想、固执己见等行为。

4. 正名理论：孔子提出了“正名”理论，强调名分的重要性，这也是他在批评***时所遵循的一种原则，即要求***们言行一致，名实相符。

总的来说，孔子的教育方式注重因材施教，他的批评旨在帮助***认识并改正错误，而不是简单的否定。他鼓励***们自我反省，不断进步，以达到道德修养和智慧的提升。通过这样的方式，孔子培养出了一大批德才兼备的***，对后世产生了深远的影响。

老师骂学生傻对不对?为什么？

我觉得辱骂学生傻是错的。

首先学生是独立的个体，辱骂学生傻违背了教师职业道德，也违背了教师法和教育法。

其次学生是学习的主体，老师是组织者，引导者与合作者。

最后我觉得“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，我们应该抱着一颗等待发现的心去看待学生。

我感觉无论老师在什么场合下都不应该说自己的学生傻。学校的教育应该是师生平等，相互尊重，作为老师也应该换位思考，孩子有时候不善于表达，但他们也应该被尊重。作为曾经学生时代的我，虽然没我被老师骂过傻，到学生心中那种渴望被尊重的想法从来都很强烈。

不对。

活跃于 20 世纪 50 年代到 70 年代的儿童教育专家海姆·吉诺特给我们讲述了下面这个故事。

妈妈带着 5 岁的布鲁斯第一次来到幼儿园。到幼儿园后，布鲁斯抬头看了看墙上的画，对妈妈说：“这么难看的画是谁画的？”妈妈立即更正他说：“这幅画这么漂亮，你却说很难看，这很不好。”但老师完全明白布鲁斯的意思。“请进”这位老师说，“你不需要画出漂亮的画，只要你喜欢，你可以画不好看的画。”布鲁斯给了老师一个大大的微笑。

她回答了布鲁斯心里真正的疑问，那就是：如果一个小男孩画画不好看该怎么办？

接下来，布鲁斯看到一个坏了的玩具消防车。他把车捡起来，用一种自以为是的口气问：“是谁把消防车弄坏的？”妈妈再次抢着告诉他：“谁弄坏的对你来说有什么区别吗？这里的人你一个都不认识。”但老师理解布鲁斯的疑问。“玩具就是用来玩的，”她对布鲁斯说，“有的时候玩具就会被弄坏，这种事经常发生。”

布鲁斯真正的疑问再一次被解答，那就是：如果一个小男孩弄坏了玩具该怎么办？布鲁斯和妈妈挥手再见，开始了自己在幼儿园的第一天。他知道，这个地方不会有人对他进行评判，也不会给他贴上标签。

这个故事告诉我们什么道理？

事实上，人们说的每一句话、做的每一个行动都会传递出一条信息。这些信息告诉孩子们－－如何看待自己。

老师正在用一种不可逆转的思维模式批判孩子，给孩子传递出一种孩子傻的信息，而孩子却对此深信不疑。这样的方法方式，会潜移默化的影响孩子，是对孩子的否定。

到此，以上就是小编对于职场师傅批评徒弟什么心态的问题就介绍到这了，希望介绍关于职场师傅批评徒弟什么心态的2点解答对大家有用。