职场获奖经验分享PPT,职场获奖发言稿
摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职场获奖经验分享PPT的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职场获奖经验分享PPT的解答，让我们一起看看吧。办公室勾心斗角好可怕，... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职场获奖经验分享PPT的问题，于是小编就整理了4个相关介绍职场获奖经验分享PPT的解答，让我们一起看看吧。
- 办公室勾心斗角好可怕，不善于“斗”的人该怎么生存？
- 明明是员工努力工作取得的成绩，可领导偏偏抢功劳，员工该怎么办？
- 如何在有限时间内，通过书籍，搭建出自己感兴趣领域的知识体系呢？
- 年轻教师该怎么讲公开课，才能让评课人满意？
办公室勾心斗角好可怕，不善于“斗”的人该怎么生存？
不善于“斗”？那就慢慢攒经验，学会斗。要么认了，自己老黄牛，天天干活吧，还可能不落好。
一，职场乱象：
我们在单位在公司，想一门心思做好自己的事情，没问题的。但是你要有个心里准备，那就是很多的活，自然而然的到你这里。
最让你崩溃的是，你想力所能及都做了，可有一次你不帮他们的时候，他们就会对你有想法。
然后你就会来更多的活，故意针对你，让你烦的不行。
你是一个干活的好苗子，很多日常工作干得效率非常高，你以为会得到大家的高看一眼。
高看一眼与否，大家不知道，但是我知道你会干活，却拒绝了他们之后，他们会越看你不顺眼。
2、不要和谁掏心掏肺，成年人都在表演，谁当真谁就输了。
6、不要任人摆布，该拒绝就拒绝。
7、不要传八卦，不要背后说人是非，多说好话。
8、即使不喜欢对方，也尽量不要闹翻。
9、别当傻子、老好人，有什么话该说就说。
上一个文员，跟各个部门的班长相处得都极不好，性格太强势了，按照各部门班长的话说，不好操控，不容易让其背黑锅，跟领导太亲密。
我是公司公认的好脾气，领导找过多次，不得不硬着头皮接手。交接工作，根本没有，各种物料，账目，盘点，自己拿回家做到凌晨，一点点摸索。还好，半年以后，熟悉了。因为我是各个部门班长选的，起初一切安好。
慢慢熟悉后，车间几次大的批量报废，几个班长直接跟领导说，是物料问题，不知不觉背了许多黑锅。
我一直默默的干好本职工作，尽量的细致，各个方面都特别仔细，后面的问题，再甩锅的时候，我都能拿出强有力的证明。无论好与坏，从不跟领导告状，觉得没有必要。
很惊讶，第一年年会，领导把我选为了优秀员工，那些工作了近10年的班长都没有评上。后面，因为车间太多的关系户，基本上都是班长的亲戚，每天都在出错误，而班长总是甩在我和我徒弟身上。而我们都只是在事后，才知晓。
几个车间班长都是陪着领导，从助理一路打拼到运营经理，时间长了，都是滑头。无论是产能问题，工艺问题，客户投诉，只要是能甩锅的都甩。可以说整个公司都是这种风气。
后来，公司的业务越来越多，我的工作量也越来越大，每次开会，最后的工作量都落在我身上。因为其他人都拒不执行。
后来，公司因为某些客户投诉问题，几乎倒闭。所有部门配合检查，准备材料。经理那时整天在客户端配合，检讨，通知公司所有部门合作，结果，除了我，没有任何人准备。
最令人无语的是，台湾客户来检查，接待的是品质主管。结果，品质主管把我及车间班长，叫过去[_a***_]。因为品质主管回复的是***的材料，完全对不上。我们只能尴尬的沉默。最后经理赶回，把我们带回。
办公室政治几乎是每个企业的标配，而在国企或者事业单位，这种现象会更加严重。很多人非常不习惯也不喜欢这种氛围，但是身处其中你又无法避免，这时候该怎么和那些特别会“斗”的人斗呢？楠哥给几个建议，
这一点是楠哥认为解决这个问题的终极要义。要知道，所有喜欢“斗”的那些人都是一群势利眼的狗，如果你是领导的红人，他们要做的是想尽办法舔你，而不是和你斗。所以，你要想办法赢得领导的赏识。而最稳妥，最长久的赢得领导的赏识的办法就是让自己成为你们团队里在某个方面不可替代的人
2、提升自己的人际敏感度，做到面子上都过得去，和好斗的人井水不犯河水
很多人没有人际敏感度，说话、办事儿不过脑子，所以很多时候无形之中就得罪了别人，然后就被拉进了办公室内斗的浑水。其实只要你能做到在面子上跟所有人都过得去，不得罪人，也很少有人会主动把你拉下水
所有好“斗”的人都是欺软怕硬的，他们会通过各种行为不断试探你的底线，看看可以把你欺负到什么程度。这种时候一旦你感受到自己被拉下水，成为了他们的目标，就一定要非常强势地进行还击，让他们知道欺负别人你管不着，但是欺负你就不行。一般来讲，如果你能强势地处理这个问题，很多人就会觉得你是个硬骨头而不去挑战你
职场是个大江湖，不是能力强就可以平步青云、一帆风顺。这里面的门道有很多。
想知道更多职场真相，欢迎关注楠哥说职场，也可以向我提问，相信我的答案一定会给你带来帮助。也希望我可以帮助更多的人获得职场上的成功！
职场遵循着丛林法则，办公室政治更是层出不穷，因为有人，有需求，有利益，就一定会存在勾心斗角，只不过有的是***，有的是张扬跋扈、明目张胆罢了。
甚至，我见过有的领导就是为了平衡各方势力，自己好坐收渔翁之旅，特别纵容勾心斗角，可以说这就是高层领导把玩的一种“平衡权术”，我个人真是特别反感。
但是，远离这样的政治斗争，拥有资格选择更好的公司，需要的是你立足职场的核心竞争力，而如果你现在还没有资格去选择更好的，如果办公室政治你避不开，已经身在局中，那如何处理更妥当呢？有几点中肯的建议，希望抛砖引玉吧！
比如我留在这个单位，就是为了积累一些***和人脉，那我所有的努力朝着这个目标来构建：
如果我留在这个单位，就是为了学更多的专业技能，提升业务本领，积累更多的实用经验，那么你需要围绕这个目标：
就是把握一条，无论怎么斗，你始终清楚自己要什么，在这份岗位上继续干能完成什么目标，还是为将来更好的去处做铺垫？
这样思考，你就会明白，当下的重点是什么？也会决定，你的注意力、时间精力放在哪里？
所以说，无论周围环境如何好或差，都不能让你放弃自我成长。留下来，勾心斗角是一方面，但如果没有自己的核心竞争力，也很难立足；如果想走出去，那么没有核心竞争力，更难以有好的去处。
明明是员工努力工作取得的成绩，可领导偏偏抢功劳，员工该怎么办？
你的工作成绩领导不用抢，本来就是他的。
你肯定会不服气，工作是***的呀，凭什么要算在他的身上？
在你看来在仅仅是工作成绩，但在领导那里可不止这么一点点。
如果你的工作出现了纰漏，你要承担一份责任。但你的领导要担负更大的责任。
领受任务、部署任务，汇报工作结果，承担下属工作失误造成的损失和责任。这恐怕比你单纯干好一件工作，要复杂的多。
哈哈哈，这个问题是中国几千年来很简单的问题，地主养活农民还是农民养活地主，工厂资本家养活工人，还是工人养活工厂资本家，如果加入政治因素那就随形势而认知了。
我是建筑公司的工人，领导就曾经说过，是他找的建筑工程来，我们才有工作，才有饭吃，意思就是他养活了我们这些职工。其实这是各负其职的工作性质，他是建筑公司的领导，有这单位名片，才能与要建单位洽谈建筑工程，这是他的职责所在，他接洽不到建筑工程，他还能吃饭吗？
社会在发展就需要建筑的基础设施，不管建筑工程转过多少次转手承包，最终还是得靠工人一块砖一片瓦的建造起来，所以说应该算工人养活了领导才对。
如果是真有专业技能知识的领导，给企业增值有益，深得民心，就功不可没。如果欺上瞒下，无德无才的阿混，把集体智慧当私有，这个企业就会毁在他手里，因为时代不同了，人们各方面素识提高了，认得出是人是妖，自己的去留权掌握在自己手里。
前几天，新东方的年会火了！员工吐槽:“干的累死累活，有成果那又如何，到头来干不过写PPT的”。这就是题主所言，自己辛辛苦苦做出的成绩，功劳却被领导抢走了！
坦率地告诉你，这是很正常的职场现象！作为一个下属，一定要调整心态！这就如自己辛辛苦苦种了果树，又是修剪，又是施肥，好不容易结果了，桃子却被领导摘走了！这是明显的职场不公平！可是，明知不公，也得选择接受！如果你跟领导讨个说法，可能桃树的经营权都被收回去！那时候，你不但没有得到果子，反而失去了一片果园！这就是现实，不服不行。记住，职场专治各种不服！
前几天看过一个笑话！几个工人在一起聊天。有个工人说:“我们撅着***干活，成绩却是组长的，荣誉却变成了经理的，太不公平了，跟谁说理啊。”另一个工人说:“你看表的时候，肯定是先看时针，再看分针，而走得最快的秒针，肯定看都不看！”。看完以后，我不禁击节赞叹，这个工人是个哲学家啊！
遇到领导抢功劳，虽然不服，但无办法。这也算是一种职场的潜规则吧。就如下属出本书或发表一个成果，作者一栏都要挂上领导，而且领导的名字都排在前面。作为下属来说，谁愿意挂呢，肯定都不愿意！可是不挂领导的名字行吗？不行！这就是潜规则！职场有很多这样的潜规则，如果你不遵守，除非你不想在这里混了！
所以，遇到这样的事，没必要委屈不愤。调整心态，试着接受，看淡功名利禄，你会感觉很轻松。千万不要跟规则较劲，规则的力量还是很强大的，一旦挑战规则不成，受伤的最终还是我们这些底层员工！
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明明是员工努力工作取得的成绩，可领导偏偏抢功劳，员工该怎么办？
这个问题职场的朋友们都会遇到，就看你自己怎么想了，是主动让功给领导，还是要跟领导去争吵，跟公司说明这个功劳是你的？怎么处理，给几点意见，仅供参考。
1、你确定这个功劳是通过你一个人努力取得的成绩，领导一点忙都没有帮？
职场中，大家都是合作一起做一件事情，没有谁能独立完成一项任务。你只看到了自己的功劳，没有看到领导的付出，也许你做的是基本的工作，领导在那里调兵遣将，出谋划策，关键的节点和难点都是领导去攻克的。
2、邀功不如让功。
职场中有个潜规则，那就是任何事情做好了，公司都会认为功劳都是领导的。因为领导是负责人，牵头人，承担着领导责任，不管做好还是做坏了，领导的责任比你都要大，压力也比你大。也许你在这项任务中，做了很多事情，工作强度很高，可能天天加班加点的，很辛苦，但是你要明白，你所做的都是基本工作，起到决定作用的还是领导。即使这项任务就是你一个人完成，你也要学会把功劳让给你领导，这样会让你在职场中赢得口碑，给领导留下好影响，以后升职加薪少不了你的。领导心里知道这项任务，你付出了很多，但是不会告诉你的，以后对你的态度也会转变很大。
3、辞职走人
看清公司的[_a1***_]关系，觉得不公平，心里气愤，辞职走人。
跟领导抢功，向公司作出说明，这项任务的功劳是你的，弄的领导不开心，以后会给你各种小鞋，让你在公司无法继续呆下去，还是辞职走人。
最后，建议你在职场中混，永远要记住一句话，功劳永远是领导的，黑锅永远是你自己的。
如何在有限时间内，通过书籍，搭建出自己感兴趣领域的知识体系呢？
经常有人问，苏乐你在职场待的时间不算长，怎么做到输出50多万字职场干货的。在这里分享3个方法，纯小白也可以通过学习变成任何领域的专家。
1、对自己的经验进行复盘
对内探索是第一手信息，我们可以通过盘点自己的经验来夯实自己的知识框架，比如你曾经在运营岗位待过，那么可以总结工作以来的经验，这样可以打造我们在运营方面的知识框架，并通过搭建思维模型来建立可迁移能力。
2、学会用旧知识来联结新的知识点
在一个新的领域内，我们要快速学习新的内容，只有一个方法，就是和旧的知识链接起来。
比如，你学到了一个心理学的概念叫时间贴现，你理解了这个概念之后，就要联系你之前的知识库，有没有差不多的改变，然后就会想到延迟满足这个观点，这样一来，你会马上记住这个新的知识点，这就是以旧知识作为知识纽带，在新旧知识之间建立起强大的关联。
3、联系案例和场景法
在建立知识框架这里，我们先要避免一个误区，很多人学习就是记住，完全不知道要去使用，知识才能内化和变现。
因此，我们在学习的过程中，一定要带着这种思维，这个知识点可以用在什么场景？有什么案例可以论证这个知识点，通过这样不断的求索和思考，你的知识库会越来越充实，而且知识点之间都能联系在一起，从而建立起一个环环相扣的知识库存。
有不少爱学习的“低水平奋斗者”都患上一种“穷忙症”，每天追赶者各种风口和碎片化的东西在学习，这样做到最后不仅又穷又忙，还越来越焦虑，最后把自己搞的很累，却事倍功半。
通常情况下，搭建出自己感兴趣领域的知识体系，需要做主题阅读。
我会买这个领域比较权威的书籍，1~2本。不知道如何选书的朋友，可以通过比较热门的售书网站，当当亚马逊，京东等，搜这个领域的权威书籍。通常情况下，他们是按照热度排名的。
然后根据这两本书籍的核心内容，列出这个领域的想解决的问题。再根据书中的内容进行补充和完善问题，拓展知识边界。
有一些知识是超出我的认知范围之外的，这些东西就需要我格外的注意。
这两本书研究透的情况下，你对这个领域的知识已经有了一定程度的了解。接下来就是在进行这个领域的主题阅读，5~10本书。这个期间你就会发现有很多内容是之前一两本书所读过的。在读这5~10本书的过程当中，着重筛选那些能够扩充你知识边界的细节的东西，再把这些东西填充到核心的框架中来。这样你对这个领域的认知就相对来说比较完整了。
通过读书，我们仅仅是初步建立了这个领域的知识系统。但这对于成为这个领域的高手是远远不够的，读书的目的是作用于实践。
所以书读过之后，接下来我们就是通过搜索这个领域的高手行家，看一看他们在这个领域做出了哪些行动和贡献。
分析题目，我们获得了3个关键字：（1）短时间（2）新领域（3）知识体系，要短时间内通过系统学习建立一个新领域的知识体系，最适合的方法恐怕就是思维导图拆书了。
一本书，真正的观点或重点部分，不超过20%，剩余80%都是论据或示例，如果一本书全是重点或干货，那么只能说明这本书没有重点。上学时老师告诉我们，到处都是重点就是没有重点，所以，要想快速掌握一个新领域知识，最高效的读书方法就是思维导图。
比如下面是《学的少，考的好》的拆书笔记。
第一步，我们将书的核心主线画出导图，通过制定目标、培养习惯、克服障碍、学习方法4个维度，给出书中精髓，回答了为什么学的少反而考的好。
第二步，我们梳理所有二级观点的支持或进一步展开，比如，定期总结回顾的方法和好处，通过这样进一步的知识点延伸，整本书的核心内容就差不多了解了。
我是一名青年教师，工作之余阅读已经成为了我的生活方式。搭建自己的知识体系，对我们每个人而言都十分重要，它可以协助我们构建一个更加全面、美好的自己，那具体应该怎样做呢？我们应该通过哪些书籍来建构自己的知识体系呢？
首先，我建议你阅读具有底层知识类的书籍。我所认为的底层知识就包含了所有我们所应该掌握的基础性的知识，它包括时间管理、学习能力管理、沟通能力……
这种底层知识可以提高我们的工作学习效率、加深我们对书籍内容的理解、提升个人能力，为后面的所有学习提供最基础的支撑，也是无论你学什么知识都应该最先掌握的内容，所以我推荐你在最开始的时候进行阅读：
时间管理类：《把时间当做朋友》《每天最重要的3件事》；
沟通类：《高效沟通》《横向领导力》；
提高工作效率：《深度工作》《零秒工作》《零秒思考》；
其他：《天天向上》。
……
（图片来自网络）
知识，是很难通过短时间突击获得的，尤其是形成体系的知识系统，需要足够时间的努力获得和积累的。构建知识体系，通过对书籍的阅读是一种方法，可以解决问题，提升认知，陶冶情操。但有些人看了很多书后仍然感觉收获不大，最主要的原因是未能理解知识发生效用的前提是让知识发生联系。
可***用"标记-重述-行动"的三阶段读书法较高效地构建知识体系。
1.标记。在阅读时，在书上把第一次接触的概念、与自己有共鸣、不赞成的观点、能指导行动的建议等标记。如果是电子书，最简单的方式就是直接截屏。 标记后，需要再找一个时间，把标记内容抄录到word文档或者PPT文档中。
2.重述。抄录之后要做的第二步是至关重要的，很多人的知识体系构建都败在这一步。这一步的重要工作是把点变成线，重点不只是用自己的话重新阐述一遍，而是把现在抄录的知识与之前积累的知识体系建立关联。
3.行动。输出经过优化了的知识，发挥知识的价值是我们读书的目的。这一步的原则是：只有输入没有输出的学习是一种浪费。 如果工作能用上所学内容是最好了，如果没有，那就想着去把所学教给其他人，学以致用，教学相长，在这一过程中重新梳理知识点本身和知识间的关系，不断优化自己的知识体系。
年轻教师该怎么讲公开课，才能让评课人满意？
没有人能够让所有人满意，总有人不喜欢你，也有人喜欢你，你只能做好自己的，其他的并不是那么重要啊！
我上过三次公开课，第一次是我在实习期间上的过关课，那是我最紧张的一次，也是让我进步最大的一次，面对几十名教学经验丰富的老师和几位较有威望的领导，我的课被安排在了第一个上，虽然我借班提前上了很多次，但只是让我越来越紧张，那堂课的内容我还清晰地记得，我借鉴了戴建荣老师吟诵的方法选择了古诗《山行》，借用图画，讲究平仄。评课时教研组长提出了我的课让他们学到很多，是一个很有潜力的老师，那是我踏上工作岗位最开心的一次。
第二次公开课是在我现在工作的岗位，虽然我很花心思的尽可能的想到所有的环节，但是我并没有觉得很开心，凡事不要用力过度这是我那次收到的教训。但这一次也是我第一次尝试不同的拼音教学。
第三次公开课是因为从南昌学习归来，我尝试了不同种类的方式融合古诗教学。巧用绘画，借用古诗，再现情景，唱舞结合，趣味读法。虽然没有得到所有人的肯定，但那次我开始懂得一堂课的好坏，不取决其他人的评判，而是看我的学生有没有真的进入课堂。曾经看到一句话，教育是场戏，我们能做的无非是让孩子入戏。
本人运用了这套方案讲课，收到的效果非常的好，而且还被其它学校的老师邀请过去，进行其它学校的学科授课，为什么会有这样的成果，当然需要自己的探究，最主要的是一定要自己的讲课方式，也就是我们常说的自我授课特色，最后还是需要学生的配合，当然这个需要你的基本功了。
或者说你任教的这个科目，在教学创新上面，有一定的突破，打个比方，我所任教的科目是小学科学，你要看看，现在目前所有的任教老师的方法，你是否有所反思？
按照以往的教学方式，基本都是，边说边提问，或者是做个PPT ，最多就是针对某一课的内容进行具体的一个实验，但是对于这样的公开课，我觉得效果和气氛会遇到一个冷点， 就是课堂的气氛完全没有了，要么时而冷，时而热。对于听课的老师来说，会感到很无趣，
针对上面的几个事情， 以我总结的想法就是，摸索出自己的教学特色，所以我自己开创了一套有关于小学科学的自然科学思维导图，其实任何学科都可以使用，但是每个人发挥的效果不相同， 有的人驾驭能力弱点的，根本无法胜任，
针对我使用的小学科学应用型课堂思维导图，我们可以，从不同的知识点，引入到课堂，而且根据思维导图的特征，首先就是画图，可以让学生在发挥自己的想象，花任何图片，上面布满你的知识点，可以这么说， 你可以请一个小学生到上面随便画一个他自己喜欢的图案。
然后让小学生，自己试着去从某一个点去展开，以点带面地去绘画，如果中间有不懂的，教师可以***，这样在画图画的过程中，就可以把很多科学里面的知识点，用图案的方式呈现给大家。
其实这个我们可以这样操作，教室里面基本要么是4排，要么是6排，那么我们可以2排一组，进行题目大提问，比如两排站起来题目，另外两排就是回答这个提问的内容，在这个过程中，老师可以当裁判，引导问答。
年轻教师刚入职的三年会经常上公开课。但是，由于刚入职，对教材知识分析不透，教学环节和教学流程掌控不好，对评课要求理解不深。怎样才能上好一节公开课，让评课老师给予高的评价呢？
一、熟知评课标准，做到知己知彼
一般评课人会从教学目标、教学内容、教学过程、教学效果和教师素养五个方面，对教师的课堂教学行为进行评价。
二、吃透教材，重难点突出
讲公开课时，评课人很注重授课教师是否已熟练掌握教材内容，是否重难点突出。往往年轻教师在准备公开课的课件和书写教学设计时，会在网上下载很多参考的资料作为借鉴。但是，在教学重难点的书写中考虑的不够，一般是在照抄，感觉短短1分钟或者几十秒的展示，评课人不会过多的关注。在上公开课时，评课人是不会注意课件中打出来的教学重难点，但是，在实际上课中，如果没有突出教学重难点，而是面面俱到，那么这节课就不是一节好的公开课。
三、公开课教学环节要完整
1.导入新课：
时间不宜过长，3分钟左右为宜。如果这节公开课与时政或者生活联系紧密，则可以设计比较新颖的导入模式，如视频导入、实验导入、情境导入。如果知识比较抽象或者课堂导入把控能力不强，则可以直接导入。我作为一名高中政治教师，一般***取直接导入，一分钟搞定，把时间留给后面的重难点讲解上。我建议年轻教师也是直接导入，如果太灵活怕时间掌控不好。
到此，以上就是小编对于职场获奖经验分享PPT的问题就介绍到这了，希望介绍关于职场获奖经验分享PPT的4点解答对大家有用。
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